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  COMPETENZE IN CLASSE E COMPITI DI REALTA’

     
 

Dalla rubrica: Progetti

 
 
COMPETENZE IN CLASSE E COMPITI DI REALTA’
 
 
Un modo “nuovo” di impostare la didattica
 
 
 

Clicca per ingrandireUDA pluridisciplinare della classe 2a A indirizzo “Servizi commerciali”

Realizzare un percorso didattico centrato sullo studente, significa metterlo di fronte a compiti reali, disciplinari e interdisciplinari, per risolvere i quali si fa leva su tutte le sue risorse (capacità, conoscenze e abilità) al fine di acquisire competenze.
L’Unità di Apprendimento, di cui parliamo in seguito, è stato uno strumento efficace ed esauriente per “lavorare per competenze” in quanto ha messo in relazione studenti, docenti e discipline, rinnovando l’ambiente di apprendimento e definendo con chiarezza il processo attivato e il prodotto finale.
“Noci: una passeggiata tra vicoli, gnostre ed edicole” è questa l’UDA che i docenti, di Italiano (prof.ssa Casulli B.), di Inglese (prof.ssa Cassone G.), di Informatica e laboratorio (prof.ssa Carenza M. G.) e di Biologia (prof. Marannino P.), della classe 2a A indirizzo “Servizi commerciali” della sede di Noci hanno programmato e svolto durante l’anno scolastico in corso.
All’inizio del secondo quadrimestre gli alunni hanno intrapreso un’attività di ricerca sul centro storico di Noci, in particolare sulle gnostre, sulle edicole religiose e sui monumenti di alcuni personaggi storici ai quali sono stati dedicati dei busti.
Inizialmente le docenti di lettere e di inglese hanno illustrato alla classe l’Unità di apprendimento (UDA), poi hanno diviso gli alunni in gruppi e hanno affidato loro un lavoro di ricerca in vari campi.
L’attività di ricerca è stata svolta su Internet, in biblioteca e direttamente per le vie del paese.
Alcuni alunni si sono improvvisati fotografi e hanno ripreso le edicole votive, le gnostre, i busti di personaggi famosi… altri hanno fatto un lavoro di ricerca sui piatti tipici del paese e sui vari eventi…
Con il docente di biologia gli studenti hanno prima osservato le varie piante da bassorilievi e poi si sono occupati delle piante che crescono spontaneamente sui tetti delle case del centro storico.
Infine, la docente di informatica ha guidato il lavoro di creazione di un opuscolo e di un depliant in formato digitale sulle ricerche effettuate.
L’UDA prevedeva anche una visita guidata o meglio un itinerario turistico per osservare dal vivo tutto quello riportato nell’opuscolo.
Martedì 16 maggio con alcuni docenti la classe ha fatto una “passeggiata” secondo un percorso elaborato in classe tra vicoli chiusi, gnostre, edicole, chiese…
È stata una giornata fantastica perché la classe, composta da alcuni alunni provenienti da altri paesi limitrofi, ha scoperto luoghi che non conosceva e che meritano di essere ammirati perché sono testimonianza della storia e della cultura del paese.
I professori sono stati molto disponibili nei confronti di tutti gli alunni e li hanno aiutati a curare ogni piccolo dettaglio di questo lavoro.
Si spera che nel corso dei prossimi anni si facciano altre attività di questo genere sui paesi limitrofi perché servono ad arricchire il bagaglio culturale di ognuno.

Scarica l'U.D.A.>>

file zip


Prof.ssa Maria Grazia Carenza

 
 

 

Data: 12/06/2017;    letto: 151 volte;    scritto da: Prof. Pasquale GUERRA.

 
     

 

 

 

 

 

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